如何使孩子聽話　鄭育能教授著

平時如何使孩子聽話



經常和孩子溝通——強化孩子的判別系統之穩定性。

•時時維持自己的身心穩定。

•有形溝通：經常談心(不拘時間之長短)，鼓勵他把煩惱說出來，和他交換意見。有過失一定要給予懲罰，但緊要關頭時站在他這邊。有成就必須要誇獎或獎賞他。

•無形溝通：多用肢體語言表示意見。無人看見時才可做出拉手擁肩等親密接觸，熟睡後以手輕摸額頭及臉頰。

提升孩子的成就感——強化孩子的判別系統之穩定性。

•幫孩子提升智商及追求讀書效率：

——參考「正確的讀書方法一書」，或恆升法師著「從不及格到第一志願」。

——提升孩子的讀書能力或智商，可以讓他容易自我肯定而避開變壞的誘因。

•以自己當孩子時的表現做為標準來衡量，不以超高標準作過度要求，適度肯定孩子的成就——參考「賞識你的孩子」一書(周弘著)。

•多陪孩子念書，但不可自己在旁用電腦做事，或看電視、打電話等。

•讓孩子一起念書，讓他們當糾察，並鼓勵檢舉自己。

讓自己維持穩定的方法：可以同時默默地穩定孩子的心情。

•暗中多做好事、廣結善緣。

•每天有固定的宗教儀式。

•練習正確讀書方法一文的放輕鬆法。

•找別人將苦悶訴說出來。

•常常練習禁語及肢體語言，以便在孩子之前能習慣性的不說話。

•每日做連續劇式的白日夢。

其他應注意事項：

•絕不可嘮嘮叨叨，說太多話。



•言語裝傻裝笨，請孩子幫小忙，可以讓孩子放輕鬆，拉近親子之間的感情。

•講自己的白日夢(假的)給孩子聽。

•多觀察孩子的行為，鼓勵他訴說學校或同學的事情，但絕不可隨便加評語，除非孩子問你的意見，或他的觀念有嚴重缺失，不然只能順著他的話說好說不好。

•肢體語言則應該與智慧相應，並應盡量不更改原則。

•有什麼不滿應該忍住不以語言說出來，但需要處罰時則應該說出來為何處罰他。

•對孩子有什麼鼓勵、要求，可用紙條傳給他。

•有空時，偶爾帶孩子去育幼院照顧失去雙親的孤兒，啟發他們內心深處憐憫弱者的胸懷。

•鼓勵孩子作息正常，飲食正常不偏食。